陶瓷盘绘中国风
简述信息一览：
归纳中国古代陶瓷器装饰的表现手法
陶器的彩绘装饰，不仅给后来的青铜器饰纹产生了影响，也影响了瓷器、玉器等器皿的装饰雕刻。
宋代瓷器的纹饰题材表现手法丰富独特，工匠们用刻、划、剔、画和雕塑等不同技法，在器物上把纹样的神情意态与胎体的方圆长短巧妙结合起来，形成审美与实用的统一整体。 元代瓷器工艺仍有新创新，出现了青花瓷和釉里红技法。元釉里红是元代瓷器具有代表性的一个品种，是陶瓷装饰历史上重要发明之一。
元、明、清瓷器上海水龙纹很多，有单龙、双龙、四龙乃至九龙，穿游腾跃于海水之问，多用绘画方法表现，也有用彩绘结合划花的手法。清康熙釉里三彩海水龙纹观音瓶“大清康熙年制”六字三行楷书款，康熙本朝口沿外撇，束颈丰肩，颈部凸起三道弦纹，瓶身自肩而下渐收，器形古朴典雅而不失清秀俊俏。
图3-1）唐代流行颉，其镂花木版纹样具有剪纸特色，如现藏日本正仓院的“对羊”，其羊的纹样就是典型的剪纸手工艺术表现手法。唐代民间还出现了利用剪纸形式制作的漏版印花板，人们用厚纸雕刻成花版，将染料漏印到布匹上，形成美丽的图案。宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。
幼儿园环境创设今天谁最棒中国风
炫彩中国风－－－青花瓷环境创设 “素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，这首大家耳熟能详的《青花瓷》用优美的意境向我们展示了青花瓷独特的魅力。青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。
教师边朗读《问水仙》歌词边引导幼儿玩游戏“听音变花朵”，让幼儿在游戏中初步感知和学习歌词，并尝试用不同的肢体动作表现花朵的形状。 师：我们玩的第一个游戏叫“听音变花朵”。
也许他们的手脚还不协调，也许他们的动作还不那么优美，但是，今天，他们能在舞台上秀出自我，秀出自信，他们是最棒的，让我们给他们一些鼓励。 大班：地球是我们赖以生存的家园，我们渴望湛蓝的天空、渴望葱翠的山林、渴望清澈的河流，而这一切，都要靠我们的双手来维护，爱护环境***有责。未来人类的文明，将是绿色文明。
幼儿的操作材料很丰富，特别是给幼儿提供的绘画的材料（衣服衬板、蛋糕纸板、手提纸袋等），给不同能力的幼儿有了深入探索的机会，较好地体现了个体差异。 二是生活源于艺术，艺术源于生活。青花瓷是中国的国粹，我们有义务让孩子去了解中国的国粹艺术青花瓷。
大班美术《青花瓷盘》教案
1、幼儿园大班美术活动教案 篇5 活动目标 欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。 学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。 培养幼儿的欣赏能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
2、幼儿园大班美术活动教案 篇7 活动目标 欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。 学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。 培养幼儿的欣赏能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、幼儿园大班艺术领域教案范文三：““青花瓷” 主要涉及领域：艺术 活动背景： 青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。青花瓷产品在人们的生活中随处可见，也是很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又能丰富他们的审美情趣。
4、本月，自己执教了一堂大班美术活动《青花瓷盘》，青花瓷盘是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。青花瓷来源于生活，现如今也还能在很多地方看到青花瓷的身影，而且盘子也是幼儿经常能见到，用到的东西。
5、《青花瓷》纯音乐 活动过程 带领幼儿到美工室 师：孩子们，看，今天我们来到哪里上课了呀！在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好。 师：你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀（青花瓷）。
6、幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标： 欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平衡美。 了解青花瓷盘有很多不同的造型，青花瓷盘在生活中的用途 在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷盘。
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